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創(chuàng)意和內(nèi)容從何而來(lái)？攝影攝像老師為你概述

　　重慶攝影每年招生季都有一個(gè)獨(dú)特的主題，去年是入學(xué)禮物，今年輪到了高校攝影攝像。只不過(guò)，前者愉悅了準(zhǔn)大學(xué)生，獲得了一致好評(píng)；后者則深陷復(fù)旦抄襲門(mén)、高校百萬(wàn)元制作費(fèi)等爭(zhēng)議中，為一些高校宣傳蒙上了陰影。

　　客觀(guān)地說(shuō)，高校攝影攝像可以有。上至哈佛、劍橋等名校，下至北內(nèi)華達(dá)州的職業(yè)院校，攝影攝像已成為海外高校招生宣傳的重頭戲。比起招生手冊(cè)，它更加環(huán)保、傳播面更廣，也更符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾的心理。

　　為什么它不能像入學(xué)禮物一樣，一出手就獲得社會(huì)青睞？這還是因?yàn)檩d體形式不同，入學(xué)禮物可以形式多樣，而攝影攝像本身就固定為視頻，在同一種傳播形式下，創(chuàng)意和內(nèi)容成為它們能否贏(yíng)得贊譽(yù)的決定性因素。

　　那么，創(chuàng)意和內(nèi)容從何而來(lái)？當(dāng)然不是奉行簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”，相反，僅僅只有十來(lái)分鐘的片子，制作上可能會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程—成立專(zhuān)門(mén)的小組、提煉自身特色、征集本校民意，甚至為此舉辦一個(gè)創(chuàng)意大賽，*后確定下劇本，這才進(jìn)入挑演員、進(jìn)場(chǎng)拍攝環(huán)節(jié)。如此一來(lái)，即便陷入制作費(fèi)用之爭(zhēng)，也能爭(zhēng)得有理有據(jù)。

　　但如今，一些高校制作太過(guò)草率、簡(jiǎn)單。有高校倉(cāng)促上馬，求創(chuàng)意不得，遂轉(zhuǎn)入抄襲；有高校砸重金請(qǐng)來(lái)央視班底，固然形式上“高大上”，但更像是“別人家的攝影攝像”。

　　實(shí)際上，高校攝影攝像一時(shí)的混亂也能理解。從來(lái)都是以分?jǐn)?shù)擇校的報(bào)考心態(tài)，使得國(guó)內(nèi)高校少有從特色著眼吸引考生報(bào)考的舉動(dòng)。更主要的在于，中國(guó)高校本來(lái)就是千校一面，就連自己也說(shuō)不清楚特色所在，又何來(lái)展示呢？別看攝影攝像中有清純的妹子、人杰地靈的山水、唯美的愛(ài)情故事，但說(shuō)句實(shí)話(huà)，這算得上是一所高校的特色嗎？見(jiàn)多了之后，它會(huì)不會(huì)是另一種雷同？

　　電視，帶給觀(guān)眾的是一個(gè)個(gè)電視節(jié)目，在今天，想要提前籠絡(luò)觀(guān)眾的心，讓他們?cè)诒姸囝l道中對(duì)某個(gè)節(jié)目念念不忘，除了節(jié)目本身的吸引力，起到重要輔助作用的就是攝影攝像了。

　　一個(gè)優(yōu)秀的攝影攝像是對(duì)節(jié)目中心思想的概括，去其糟粕，將幾十分鐘乃至幾百分鐘的節(jié)目濃縮在幾十秒內(nèi)，配合有創(chuàng)意的文案，精心包裝的畫(huà)面，適合的配音與配樂(lè)，這樣才能*終形成一個(gè)完整的攝影攝像。在整個(gè)制作過(guò)程中，文案寫(xiě)作是*先完成的，也是奠定整個(gè)攝影攝像風(fēng)格與走向的*重要的一環(huán)。文案寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，工作人員要在攝影攝像文案寫(xiě)作的特殊要求、特殊條件下，對(duì)整個(gè)片子的創(chuàng)意策略和表達(dá)手段進(jìn)行語(yǔ)言文字的表現(xiàn)，并且要在他的頭腦中預(yù)先設(shè)想到整個(gè)作品完成后的樣貌。

　　當(dāng)一份攝影攝像文案擺在面前的時(shí)候，可能有人會(huì)覺(jué)得如此簡(jiǎn)單，不過(guò)是文字游戲而已，實(shí)則不然。在你不曾見(jiàn)過(guò)的幕后，多少工作者為了一句妙語(yǔ)絞盡腦汁。

　　但是，攝影攝像的文案創(chuàng)作還是有一定規(guī)律可循的。在接下來(lái)的舉例中我將使用自己之前寫(xiě)的一些案例，這樣更簡(jiǎn)單明了，也更容易闡釋我的一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　一、語(yǔ)言真實(shí)

　　一篇好的攝影攝像文案不是裝腔作勢(shì)、嘩眾取寵，而是要向觀(guān)眾呈現(xiàn)欄目*精彩的內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，并且真實(shí)地概括了欄目?jī)?nèi)容，沒(méi)有夸張，貼近生活。

　　二、巧妙地運(yùn)用文字，取舍得當(dāng)

　　在寫(xiě)作過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)描述枯燥，語(yǔ)言無(wú)趣的情況，自己辛苦構(gòu)思的文字又不舍得刪減。但針對(duì)攝影攝像，內(nèi)容必須精練有吸引力。因?yàn)橐粋€(gè)攝影攝像，大多數(shù)情況下時(shí)長(zhǎng)都不會(huì)超過(guò)一分鐘，怎樣在極短的時(shí)間內(nèi)讓觀(guān)眾盡可能多地記住我們的信息，那語(yǔ)言就一定要簡(jiǎn)單巧妙了。

　　三、置入真實(shí)情感，以情動(dòng)人

　　溝通需要真誠(chéng)，電視與觀(guān)眾的溝通也同樣如此。適當(dāng)提取生活中的真實(shí)情感置入其中，使觀(guān)眾感同身受，產(chǎn)生共鳴。

　　四、對(duì)仗押韻，詩(shī)樣文字朗朗上口

　　有時(shí)攝影攝像文字整整齊齊，對(duì)仗押韻，像詩(shī)，像歌，雖然很費(fèi)腦力，但完成后會(huì)有種別樣的感覺(jué)，很有氣場(chǎng)。

　　其實(shí)，生活才是文案創(chuàng)作者*好的老師。在生活中學(xué)習(xí)、提煉、記錄，才是真正可以幫助到文案創(chuàng)作的。攝影攝像文案就像射出的箭，簡(jiǎn)潔、明了、直達(dá)目標(biāo)。相信只要勤學(xué)苦練，我們都能成為百步穿楊的神箭手。